昆明池
昆明池，位于陕西省西安市长安区鱼斗路，地处西安城西的沣水、潏水之间，总占地面积3.32平方千米，始建于西汉汉武帝元狩三年（前120年）。昆明池建设之初是为练习水战，后为泛舟游玩之地，唐时干涸为陆。昆明池两岸有石雕人像一对，曾建有人工岛屿，豫章台、灵波殿，池中雕有石鲸，栖有豫章大船，池面332顷，蓄水量约5000万立方米。 2018年，昆明池于中国西北旅游营销大会暨旅游装备展上入围“神奇西北100景”榜单。
昆明池七夕公园位于斗门水库（昆明池）北岸中部，于2015年6月正式开工建设，历时2年4个月于2017年9月28日建成并对外开放。由于牛郎织女传说起源于此，加之当地七夕文化源远流长，因此，景区在规划和建设中大量融入了七夕和爱情主题，全方位展示了牛郎织女的传说故事和七夕背后的历史文化内涵，故称作"七夕公园"。景区以汉武帝雕像、七夕湖、鹊桥、泛鹢台、天地长廊、云水廊、澄碧台等景观构成了优美的风景线；围绕昆明池的文化特点，设置了二十六婚雕、鹊桥仙、昆明石、锦鲤报恩等一系列主题雕塑；建设有集云汉书店、文化体验中心、多元化餐饮为一体的云汉商业街，配备有游客服务中心，儿童游乐场等配套设施。
昆明池中华长安国粹少年行系列研学指导机构：
陕西省国际文化经济交流中心
陕西省国际文化经济交流中心是陕西省专门指导和组织国际间文化经济交流活动的省直事业单位。通过主办和指导企业、社团等单位举办广泛的国际交流活动，促进我省文化经济繁荣和社会发展，促进我省同世界各国（地区）人民之间的相互了解和友好合作，促进世界和平。国际交流活动的方式包括并不限于以下：涉外展览、涉外演出、国际会议、涉外讲座、国际洽谈会、国际联谊会、海外考察、海外友好访问等其他形式。
陕西省演出娱乐行业协会
陕西省演出娱乐行业协会是经陕西省文化和旅游厅同意、陕西省民政厅批准，于2011年成立，由文艺表演团体、演艺经纪、游戏游艺娱乐场所自愿结成的全省性、行业性社会团体。协会现有单位会员100余家，个人会员40余名。本会业务范围：宣传演出娱乐法规和政策，完成政府授权委托的工作；组织演出娱乐行业市场调查，向政府部门提供演出娱乐行业管理建议，反映演出行业问题；开展并积极参与演出娱乐行业技术、服务标准化的制定和推广工作；制定行业自律规范；开展法律咨询服务，维护会员合法权益；组织国际国内演出行业交流活动；经政府有关部门批准，组织演出娱乐行业评比活动。
陕西省国际文化经济交流中心
陕西省国际文化经济交流中心是陕西省专门指导和组织国际间文化经济交流活动的省直事业单位。通过主办和指导企业、社团等单位举办广泛的国际交流活动，促进我省文化经济繁荣和社会发展，促进我省同世界各国（地区）人民之间的相互了解和友好合作，促进世界和平。国际交流活动的方式包括并不限于以下：涉外展览、涉外演出、国际会议、涉外讲座、国际洽谈会、国际联谊会、海外考察、海外友好访问等其他形式。
陕西省演出娱乐行业协会
陕西省演出娱乐行业协会是经陕西省文化和旅游厅同意、陕西省民政厅批准，于2011年成立，由文艺表演团体、演艺经纪、游戏游艺娱乐场所自愿结成的全省性、行业性社会团体。协会现有单位会员100余家，个人会员40余名。本会业务范围：宣传演出娱乐法规和政策，完成政府授权委托的工作；组织演出娱乐行业市场调查，向政府部门提供演出娱乐行业管理建议，反映演出行业问题；开展并积极参与演出娱乐行业技术、服务标准化的制定和推广工作；制定行业自律规范；开展法律咨询服务，维护会员合法权益；组织国际国内演出行业交流活动；经政府有关部门批准，组织演出娱乐行业评比活动。
中华长安国粹少年行系列研学项目安排
本系列研学游项目，以观赏“丝绸之路”世界文化遗产唯一活态化传承展演的长安古乐为核心，分为六大系列内容，涵盖礼乐文化、秦汉文化、丝路文化、长安文化、红色文化和品味唐茶、书画长安、民族团结等专题，旨在通过沉浸式体验的方式，让青少年学生亲身感受“丝绸之路”世界文化遗产长安古乐的艺术魅力，增强文化自信心和爱国主义精神，跟上构建“一带一路”发展新格局的时代脚步。
项目策划创意突出互动性，通过参观、体验、实践和讲授等多种形式，培养和激发青少年学生对中国历史文化的兴趣，使他们增长知识、开阔视野，自觉担当传承中华民族优秀传统文化和红色革命传统文化的时代使命。
礼乐少年
了解长安古乐的历史渊源、演奏形式和音乐特点，学习古乐演奏技巧，参与古乐演奏体验。
古乐器参观、拓古传今、古乐工坊、观看长安古乐表演及传习实践、颁发证书
丝路少年
探究丝绸之路的文化交流与融合，了解古乐在丝路传播中的地位和影响，体验古代音乐与舞蹈。
古乐器参观、丝路寻宝记、丝路贸易会、丝路制作坊、颁发证书
长安少年
了解汉代长安文化、了解皮影的悠久历史，通过长安诗词大会领略汉代文化。
领略汉代文化、长安诗词大会、皮影DIY、颁发证书
大秦小将
研究秦汉时期的音乐文化，学习古代礼仪和风俗，参与秦汉音乐舞蹈表演。
古乐器参观、我是小秦将、秦将训练营、大秦战鼓表演及实践、颁发证书
寻唐少年
走访长安的历史遗迹，感受古代长安城的繁荣与辉煌，了解长安古乐与城市文化的关系。
古乐器参观、穿越大唐、盛唐运动会、唐诗唱诗会及实践、颁发证书
品味唐茶
传承和弘扬唐茶文化，观看茶艺表演、茶艺体验，了解唐茶文化。
领略唐茶魅力、学茶之仪、茶艺表演、小小茶艺师、茶点DIY、颁发证书
红色少年
了解红色音乐的历史背景和精神内涵，感受红色文化的力量，举办红色歌曲合唱活动。
古乐器参观、我是小红军、小红军大练兵、红歌拉练、颁发证书
书法长安
传承和弘扬长安书法艺术传统、现场观摩专家进行书法创作，近距离感受书法魅力，通过活字印刷术感受科技力量。
书画展览、现场创作、我是小小书法家、活字印刷术DIY、颁发证书
龙族团结
体验多民族音乐文化的独特魅力，促进不同民族之间的交流与团结，举办民族音乐晚会。
古乐器参观、载歌载舞大舞台、民族团结一家亲、颁发证书
少年行系列研学活动
主题一：礼乐少年
1、古乐器参观
活动设计：长安古乐的演奏形式分为室内中华古代交响乐、礼仪行进乐两大类。乐器有八音齐鸣的金、石、土、木、丝、竹、匏、革种自然材质制作的吹、弹、拉、击、摇奏乐器。长安古乐是目前国内外唯一历史久远、传承完整清晰、现仍传承有序、流传有据、鲜活友好、西安市民社会生活中的非遗，中华古代音乐语态化传承的生命力旺盛的古乐，极具“世界非物质文化遗产”的核心标准。通过带领学生参观长安古乐演奏时所需要的乐器并向学生介绍各类中华古代传统民族乐器的名称以及用途，了解当时唐王朝的宫廷宴乐，雅乐等十种乐种。感受当时唐王朝极度开放的社会环境以及繁荣的社会经济。体现中华传统文明文化的巨大魅力与影响力、聚合力。
活动体验：亲身体验+丰富认知+拓宽视野
活动用时：20min
人员配置：3-4人（主持人1名、讲解老师1名、带队老师2名）
活动场地：昆明池
2、拓古传今
活动设计：组织参与者进行中国古代传统原生态非遗古乐谱拓片活动
活动体验：提高创造力+动手能力
活动用时：30min
人员配置：3-4人（主持人1名、教学老师1名、助手2人）
活动场地：昆明池内
3、古乐工坊
活动设计：邀请学生们创作一件富含中华传统民族古典乐器内涵和风格的奇趣乐器，亲身沉浸式体验、感知参与到这场中华古代音乐的艺术盛宴中。准备相应材料包，让参与者们动手制作古代摇奏乐器“鸣球”，提高学生的体验感以及创造力。
活动体验：提高创造力+想象力+创意力+注意力，打破陈规
活动用时：30min
人员配置：3-4人（主持人1名、教学老师1名、助手2人）
活动场地：昆明池内
4、古乐表演及实践
活动设计：老师带领学生欣赏一场极具中华传统音乐代表性艺术风格的长安古乐丝路非遗文旅音乐会，感受唐王朝宫廷大乐古代交响乐的魅力所在，感知中华礼乐文明的溯源教育。随后组织学生进行沉浸式中华古代音乐文化体验，为参与者及学生提供简单易学的乐器，由现场参与表演的非遗传承人组织面对面进行教授，进行学习互动体验。（可进行小段学习成果展示）分享感受
活动体验：感受传统古乐之美+古乐器实践
活动用时：30min
人员配置：主持人1名、长安古乐非遗传承人若干、助手2名
活动场地：昆明池内
5.颁发证书、合影留念
活动设计：组织给参与者和学生颁发世界文化遗产长安古乐非遗传承人学习培训证书，组织参与者与非遗传承人合影留念
活动体验：获得荣誉证书+培养同理心
活动用时：10min
人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2人）
活动场地：昆明池内
主题二：丝路少年
活动设计：长安古乐的演奏形式分为室内中华古代交响乐、礼仪行进乐两大类。乐器有八音齐鸣的金、石、土、木、丝、竹、匏、革种自然材质制作的吹、弹、拉、击、摇奏乐器。长安古乐是目前国内外唯一历史久远、传承完整清晰、现仍传承有序、流传有据、鲜活友好、西安市民社会生活中的非遗，中华古代音乐语态化传承的生命力旺盛的古乐，极具“世界非物质文化遗产”的核心标准。通过带领学生参观长安古乐演奏时所需要的乐器并向学生介绍各类中华古代传统民族乐器的名称以及用途，了解当时唐王朝的宫廷宴乐，雅乐等十种乐种。感受当时唐王朝极度开放的社会环境以及繁荣的社会经济。体现中华传统文明文化的巨大魅力与影响力、聚合力。
活动体验：亲身体验+丰富认知+拓宽视野
活动用时：20min
人员配置：3-4人（主持人1名、讲解老师1名、带队老师2名）
活动场地：昆明池内
2.丝路寻宝赛智
活动设计：给每位学生分发寻宝册子一份，根据册子上的提示，在昆明池内进行寻宝，寻宝册 分为秦、汉、唐三册，上附有文物信息（文物剪影及文物名称），找到文物后，回答册子上的问 题即为寻宝成功，限时30分钟。
活动体验：亲身体验+文物寻宝
活动用时：30分钟
人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2名）
活动场地：昆明池内
3.丝路商贸体验
活动设计：学生分组模拟扮演丝绸之路上的商人，进行模拟贸易活动。通过物品交换和谈判，体验古代丝绸之路的贸易方式
活动体验：亲身体验+丝路商人扮演
活动用时：30分钟
人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2名）
活动场地：昆明池内
4.丝路手工坊
活动设计：组织学生参与丝路手工艺品的制作工作坊，如制作丝绸绘画、陶瓷、手工编织等，感 受丝路文化的艺术魅力
活动体验：亲身体验+手工制作
活动用时：30分钟
人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2名）
活动场地：昆明池内
5.颁发证书、合影留念
活动设计：组织给参与者和学生颁发世界文化遗产长安古乐 非遗传承人学习培训证书，组织参与者与非遗传承人合影留念
活动体验：获得荣誉证书+培养同理心
活动用时：10min
人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2人）
活动场地：昆明池内
主题三：长安少年
1.领略汉代文化
活动设计： 让学生穿上汉服，感受汉服之美。并且邀请专家进行汉代 文化讲座，展示秦汉时期典型的文物，进行详细解读，进行汉代礼仪学习，如揖礼、拜礼等。
活动体验：提高认知+现场互动
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
2.长安诗词大会
活动设计： 邀请NPC进行诗词朗诵表演，采用回答 和抢答的形式进行诗词竞赛，现场邀请专家 对经典诗词进行深入解析。
活动体验：提高认知+现场互动
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
3.皮影DIY
活动设计： 带学生观看一场皮影戏，感受中国非物质文化遗产的魅力，了解皮影戏的历史及发展，后续组织学生进行皮 影制作，踏入皮影的神秘世界。
活动体验：提高认知+现场互动
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
4.颁发证书，合影留念
活动设计：组织给参与者和学生颁发世界文化遗产长安古乐 非遗传承人学习培训证书，组织参与者与非遗传承人合影留念
活动体验：获得荣誉证书+培养同理心
活动用时：10min
人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2人）
活动场地：昆明池内
主题四：大秦小将
1.参观秦汉文化长廊
活动设计： 陕西是秦汉文明的发源地。秦汉时期对我国的历史发展产生了极大的影响。 公元前230年，秦始皇灭掉六国，建立了我国历史上第一个统一的封建王朝， 开始了中央集权制统治。而汉灭秦后，汉朝成为了当时世界上最大的一座城 市，并且张骞出使西域，使得汉朝成为了世界的中心。由此契机通过历史 讲解（历史故事为主），能够让学生直观清楚的了解秦汉文化、了解中华历 史文化。
活动体验： 了解秦汉历史+拓宽历史视野+产生兴趣+直观感受
活动用时：30min
人员配置：3-4人（主持人1名、讲解员1名、带队老师2名）
活动场地：昆明池内
2.我是小秦将
活动设计： 提到秦汉人们首先会想到的就是兵马俑。兵马俑的典型形象就是袍服+ 戎装：秦时甲胄已经相当完备，秦兵马俑大多是内着战袍，外套铠甲。 固定甲片前胸后背。铠甲由皮革或者其他材料制成，上嵌金属等，铠甲因不同的兵种和职务而不同。现场对铠甲进行讲解、介绍，让学生们认识盔甲的组成与构造，让学生穿上盔甲，身临其境，成为一名中华卫 士，用传统文化、沉浸式文旅体验和形式进行爱国主义教育、从小培养保家卫国、献身国防的精神和理念。
活动体验：服装体验+角色扮演
活动时间：30min
人员配置：3-4人（主持人1名、讲解老师1名、带队老师2名）
活动场地：昆明池内
3.秦兵训练营
活动设计：中国象棋是起源于中国的一种棋，属于二人对抗性游戏的一种，是在中国有 着悠久的历史。 中国象棋使用方形格状棋盘，圆形棋子共有32个，红黑二色各有16个棋子， 摆放和活动在交叉点上。双方交替行棋，先把对方的将(帅)"将死"的一方获胜。 把棋盘呈现在三维空间里，让学生们充当棋子， 真人1:1还原棋盘风云。（旁边有两名学生在小棋盘上进行下棋pk，一比一还原至真人棋盘上），一 旁会有秦汉战鼓在旁擂鼓助威， 营造沉浸式文旅体验。
活动体验：游戏体验+真人体验+1:1还原
活动时间：30min
人员配置：4-6人（走棋引导老师1名、战鼓老师1人、象棋老师2人、带队 老师2名）
活动场地：昆明池内
4.大秦战鼓表演及实践
活动设计：“秦汉战鼓”声声擂，中华健儿斗志坚。昂扬的鼓声激烈刚猛，催人奋进，是中华古代秦时军乐（军前鼓吹）的活化石和活教材，也是秦汉战鼓传承千年的文化基因。学生进行现场观看和着装擂战鼓（胜利锣鼓）表演体验，知道如何擂响战鼓，随后组织学生进行战鼓敲击教授学习并进行擂战鼓体验中华卫士保家卫国的爱国主义雄心壮 志。
活动体验：氛围营造+现场观看+学习体验
活动时间：30min
人员配置：3-4人（主持人1名、讲解老师1名、带队老师2名）
活动场地：昆明池内
5.颁发证书、合影留念
活动设计：组织给参与者和学生颁发世界文化遗产长安古乐非遗传承人学习培训证书，组织参与者与非遗传承人合影留念
活动体验：获得荣誉证书+培养同理心
活动用时：10min
人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2人）
活动场地：昆明池内
主题五：寻唐少年
1.古乐器参观
活动设计：长安古乐的演奏形式分为室内中华古代交响乐、礼仪行进乐两大类。乐器有八音齐鸣的金、石、土、木、丝、竹、匏、革 种自然材质制作的吹、弹、拉、击、摇奏乐器。长安古乐是目前国 内外唯一历史久远、传承完整清晰、现仍传承有序、流传有据、鲜活 友好、西安市民社会生活中的非遗，中华古代音乐语态化传承的生命力 旺盛的古乐，极具“世界非物质文化遗产”的核心标准。通过带领学生 参观长安古乐演奏时所需要的乐器并向学生介绍各类中华古代传统民族 乐器的名称以及用途，了解当时唐王朝的宫廷宴乐，雅乐等十种乐种。 感受当时唐王朝极度开放的社会环境以及繁荣的社会经济。体现中华传 统文明文化的巨大魅力与影响力、聚合力。
活动体验：亲身体验+丰富认知+拓宽视野
活动用时：20min
人员配置：3-4人（主持人1名、讲解老师1名、带队老师2名）
活动场地：昆明池内
2.穿越大唐
活动设计：唐城以打造新的建筑奇迹、填补中国唐代建筑史空白为己任，建造一个气势恢弘、 叹为观止的盛世唐城;以盛唐历史人物、典籍、诗 歌、传说为线索，营造一个丰富历史底蕴、文化 趣味的辉煌历史。换上唐朝服饰、专业的老师学习唐朝礼仪礼节，并且学会一首唐朝舞蹈。
组织学生们进行换唐装、学唐礼、听唐乐
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队 老师2名、指导老师4名
3.盛唐运动会
活动设计：诗人杜甫曾写过“十年蹴鞠将雏远，万里秋千习俗同”，陪小孩踢球和玩秋千， 是唐朝父亲的标配，所以举办大唐运动会，蹴鞠、 跳绳、秋千等比赛项目。让孩子们结合古诗，充分感受大唐时期体育运动的魅力。
组织学生们进行蹴鞠投篮
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队 老师2名、指导老师4名
4.唐诗唱诗会及实践
活动设计：从古诗词歌曲的题材入手，采用 对诗词的吟诵--欣赏--分析，探讨--歌唱--表演 结合，充分发挥音乐语言在表情达意中的作用， 引导学生在自主学习、探索学习中感受和体验音乐的审美愉悦。通过听老师唱唐诗、学唱唐诗， 从而结合简单的乐器伴奏，实现集体唱唐诗。
组织学生们进行飞花令
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队 老师2名、指导老师4名
5.颁发证书、合影留念
活动设计：组织给参与者和学生颁发世界文化遗产长安古乐 非遗传承人学习培训证书，组织参与者与非遗传承人合影留念
活动体验：获得荣誉证书+培养同理心
活动用时：10min
人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2人）
活动场地：昆明池内
主题六：品味唐茶
1.领略唐茶魅力
活动设计： 了解参观唐茶茶器，由唐茶专家向大家展示并 介绍唐茶的历史以及唐茶茶器，让学生近距离了 解唐茶及茶器。
活动体验：提高认知+现场互动
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
2.学茶之仪
活动设计： 邀请著名专家进行茶文化的普及及讲解，让同学们更加清楚直观的了解中华茶文化，了解茶的种类以及 懂得该如何使用茶器、茶具以及如何泡茶等，提高同学们的认知。
活动体验：提高认知+现场互动
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
3.茶艺表演
活动设计： 邀请专业的茶艺师进行茶艺表演，向同学们展示精 湛的技艺，邀请学生品尝不同种类的茶。
活动体验：提高认知+现场互动
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
4.我是小小茶艺师
活动设计： 组织学生现场泡茶，将茶具摆放整齐，由专门的茶艺师进行现场指导教学，从泡茶的九个步骤：安住—醒器—茶用—温杯 —冲泡—出汤—闻香—分茶—同享这几个步骤一一教学，让同 学们感受中国非物质文化遗产的独特魅力所在，感受中式美学与中式哲学，提同学们的认知，开阔视野。
活动体验：提高认知+现场互动
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
5.中式茶点DIY
活动设计： 中式茶点采用低热量的白芸豆为主要原材料，在唐代传统工艺的基础上，通过揉、捏、压、推、剪、叠等手法，制作出造型精巧， 观之似鲜花着锦，食之令味蕾惊艳的中式茶点。在老师的指导下， 体验这流传千年的传统技艺，亲手制作出精致可口的中式茶点！
活动体验：提高认知+现场互动
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
6.颁发证书，合影留念
活动设计：组织给参与者和学生颁发世界文化遗产长安古乐非遗传承人学习培训证书，组织参与者与非遗传承人合影留念
活动体验：获得荣誉证书+培养同理心
活动用时：10min 人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2人）
活动场地：昆明池内
主题七：红色少年
1.参观红色展馆、讲红色故事
活动设计： 85年前，在生死存亡的危急关头，中国共产党领导工农红军历经艰 苦卓绝的二万五千里长征，1936年10月22日，在陕甘宁地区胜利会 师，把濒临绝境的中国革命引向坦途。血战湘江、强渡乌江、飞夺 泸定桥、爬雪山、过草地……85年前，中国工农红军冲破敌人的 围追堵截，完成了一次开创新局的伟大远征。作为民族奋进的精神 火炬，长征精神激励着每一代人。红军丰碑不朽，长征精神永恒！ 活动现场由讲解老师带领学生参观红色文化教育传承基地，宣 讲红色故事，培养学生的爱国情怀。
活动体验：提高认知+熟悉红色历史+培养爱国情怀
活动时间：30min
人员配置：3-4人（主持人1名、讲解员1名、带队老师2名）
2.我是小红军
活动设计： 随着时代的变化，中国人民解放军军装也经历了多次的更新迭代。 从最开始的红军、八路军、新四军、志愿军以及新中国成立后的50 式军装到现在的军装经过百年的时代变迁，在每个年代都具有属于自己的独特红色记忆。在活动现场，可以将不同时期的军装实物展现 在参与者和学生的面前，向参与者和学生介绍该款军装的由来和作用。 随后，带领学生更换统一款式的红军、八路军、新四军、志愿军、50式军装，让学生们扮演各个时代的中国军人。特约革命老前辈和红二代代表性人物和大家见面。
活动体验：提高认知+角色扮演
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
活动场地：昆明池内
3.小红军大练兵
活动设计：在老师的带领下，小红军们开始学习如何站军姿，昂首挺胸，抬头向前，目光坚定，仿佛就是一位军人。 热身知识大比拼：在现场进行问答互动 ，回答正确的人员获得小红花一枚
红军过草地：组织学生进行三人两足接力赛，全程5米，将沙包手榴弹递给第二轮游戏的参与人员。
沙包手榴弹：接到沙包的成员进行沙包投掷，在此环节中将桌子上的玩具击中完毕后即可胜利。一个桌 子上放5个玩具，投掷距离5米。
携手前进：5名组员牵手下腰过栏杆 ，不能将栏杆碰掉，若碰掉要返回起点重新开始比赛，顺利通过则 视为成功
飞夺泸定桥：组内成员开始过独木桥，成功的组员获胜。
活动体验：游戏互动+知识拓展
活动时间：30min 人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
活动场地：荐福寺东院
4.红歌拉练
活动设计：游戏结后，组织学生，将学生按人数比例分为五支队伍进行红歌拉练（可 选择五首红歌进行拉练），每一组别分别代表一支队伍，为每支队伍都分发军旗，分别是： 红军、八路军、新四军、志愿军以及解放军。学生们高昂辽阔的声音，唱出少年红军的气势。
活动体验：提高认知+熟悉红色历史+培养爱国情怀
活动时间：45min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
活动场地：昆明池内
5.颁发证书、合影留念
活动设计：组织给参与者和学生颁发世界文化遗产长安古乐 非遗传承人学习培训证书，组织参与者与非遗传承人合影留念
活动体验：获得荣誉证书+培养同理心
活动用时：10min 人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2人）
活动场地：昆明池内
主题八：书法长安
1.书法展览
活动设计： 组织孩子们集体换装，穿上汉服一同欣赏历代长安书法名家作品及当代优秀书法作品，让孩子们了解书法，爱上书法作品，培养孩子们的艺术感知能力，树立书法学习的意识。
活动体验：提高认知+现场互动
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
2.书法作品观摩学习
活动设计： 邀请著名的长安书法作家进行现场创作，学生们可进行近距离观摩与学习，现场书法家可向学生介绍和讲解作品，引发学生学习书法的兴趣，提高学生的认知，开阔学生视野。
活动体验：提高认知+现场互动
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
3.我是小小书法家
活动设计：组织同学们进行书法体验，由专业的书法老师进行现场教学， 进行书法基础知识讲解，组织学生进行书法技巧示范和练习， 随后进行书法作品展示与分享。 活动体验：提高认知+现场互动活动时间：40min 人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
4.活字印刷DIY
活动设计： 组织同学们进行活字印刷DIY，带领学生们了解古代四大发明之一的活字印刷术，感叹古代人的鬼斧神工和巧夺天工。带同学们感受科技的力量。
活动体验：提高认知+现场互动 活动时间：40min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
5.颁发证书，合影留念
活动设计：组织给参与者和学生颁发世界文化遗产长安古乐非遗传承人学习培训证书，组织参与者与非遗传承人合影留念
活动体验：获得荣誉证书+培养同理心
活动用时：10min
人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2人）
活动场地：昆明池内
主题九：龙族团结
1.认识中华56个民族
活动设计： “56个民族，56支花，56个兄弟姐妹是一家”，中国的少 数民族，主要分布在内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏、云 南、贵州、青海、四川、甘肃、黑龙江、辽宁、吉林、湖南、 湖北、海南、台湾等。现场可以邀请真人穿戴极具特色的中华民族服饰，向孩子们分别介绍56个民族的传统民俗、介绍民 族服饰、乐器、美食等，加强孩子们对中华民族大家庭的认知。
活动体验：提高认知+现场互动
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
2.认识民族乐器
活动设计：民族乐器也是一个民族文化的象征，可以通过让学 生认识民族乐器、体验民族乐器来加深对于民族的认识。 体验蒙古族的马头琴 体验汉族的古筝 体验维吾尔族的手鼓 体验中华古代摇奏乐器鸣球 体验苗族乐器木鼓
活动体验：亲身体验+丰富认知+拓宽视野+了解民族特色
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名
3.载歌载舞大舞台
活动设计：作为一种传统的民间艺术形式,竹竿舞不仅具有浓郁的地 方特色和文化内涵,更是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。通过学习 和传承大班竹竿舞,我们可以更好地了解和感受中国传统文化的魅力所在。
组织学生换好民族服饰进行活动。
竹竿6根。
竹竿舞一般是在地坪上平行摆开碗口粗的竹竿做垫架，垫架上横放若干根手腕粗细的长竹竿，持竿者坐或蹲在垫架两旁，双手各执一根竹竿 端，来回滑动，使竹竿有节奏地合击与分开，在分合的瞬间跳竿者要在竹竿之间敏捷地进退跳跃，有时还会潇洒、自然地做各种优美的动作。
活动体验：感受不同民族的特色风俗
活动时间：30min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名、指导老师2名
4.民族团结大家庭
活动设计：通过篝火舞和游戏互动，让学生们更好的体验民族 团结融合的氛围
组织学生换好民族服饰进行活动。
组织学生进行电子篝火舞 ，插入游戏《桃花朵朵开》
活动体验：感受不同民族的特色风俗
活动时间：40min
人员配置：主持人1名、教师1名、带队老师2名、指导老师6名
5.颁发证书、合影留念
活动设计：组织给参与者和学生颁发世界文化遗产长安古乐 非遗传承人学习培训证书，组织参与者与非遗传承人合影留念
活动体验：获得荣誉证书+培养同理心
活动用时：10min
人员配置：3-4人（主持人1名、带队老师2人）
活动场地：昆明池内
活动亮点
1.古乐主题：以长安国粹最具典型精华和人文精粹的长安古乐主题为研学教育抓手，让青少年学生了解中华民族优秀传统文化，亲身感受长安古乐的艺术魅力。
2.专家讲座：邀请古乐专家、著名文化学者、当代书画领域顶级大师亲临主持、亲授课程，深入讲解长安古乐的文化内涵。
3.实践操作：提供古乐演奏、舞蹈表演、手工制作等实践机会，让学生亲身体验古乐文化的魅力。
4.文化探究：通过参观博物馆、古乐器展览馆等，引导学生自主探究古乐文化的历史与发展。
5.团队合作：组织小组活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
6.创意活动：开展音乐创作、文化创意等活动，激发学生的创造力和想象力。
7.结业证书：颁发结业证书，为学生的参与提供认可和纪
昆明池景区免费开放时间为全天。昆明池景区是一个开放性景区，对公众免费开放。
景区的开放时间为从早上6:30至晚上23:00（在11月1日至次年2月28日期间）和从早上6:00至晚上24:00（在3月1日至10月31日期间）。
服务保障
1.师资团队：由特邀当代文化艺术大师钟明善、窦德胜、王家春、薛瑛、李少颇、刘欣欣、著名文物学专家孔正一先生、长安古乐当代宗师李铠博士、李健正研究员和刘永昌教授等资深传统文化艺术和古乐专家领衔组成导师团队，专业执行团队组织实施，确保教学质量。
2.安全措施：提供专业的中华民族传统古乐乐器，确保其质量和安全性，在互动区中设置安全使用乐器的指导和规范。展览现场设置安全警示标识，确保参观秩序。建立完善的安全管理制度和应急预案，保障学生人身安全。
3.优质服务：提供周到的后勤服务，为学生创造舒适的活动环境。
4.安全保障：提供全程保险，确保学生的安全和健康。