非遗剪纸

秦风源易俗社文化街区非遗体验中心，长安区文化馆，关中书院，关中民俗博物院

西安剪纸主要形式有窗花、窑顶花、炕围花、门画、挂帘、枕花、桌裙花、鞋花、结婚双喜花、衣物佩饰花、神龛贴花等。形式多样，内容丰富。窗花最为普遍。每逢春节，不论汉中、陕南、陕北农村，给窗子糊上洁白的纸，贴上红纸剪成的窗花，喜庆新年陕西的窗花在表现内容上，一种是继承传统内容:一种是贴近生活，近距离反映现实。有人物活动、花鸟鱼虫、飞禽走兽、民间故事传说等。造型严谨，民间风味十足。

陕西剪纸大都出自农家妇女之手，以淳朴、粗犷、简炼、明朗为特点。她们创作的剪纸饱含着浓郁的乡土气息和强烈的感情色彩，没有丝毫的矫揉造作，具有古朴的民风，她们一方面受民间文化的熏陶，另一方面对生活进行仔细入微的观察和理解，凝聚着普通劳动人民的智慧，心到手到，并通过大胆丰富的想象，用剪纸来表达自已对生活的感受和对美的理解。在陕西剪纸艺术中，首推陕北民间剪纸。这一地区由于近百年来交通闭塞，地处偏僻，外来文化较难传入、古代的文化、艺术却被农家妇女承袭下来，代代相传。如一些剪纸继承汉代画像石风格，外轮廓极其简练、饱满、生动，想象力丰富。如农家春节门上贴的《瓜子娃娃》的身子、四肢用纸剪出，头用瓜子代替。由于作者都是农民，面广人多，年龄相异，所以剪纸的题材丰富多采。蔬菜花木、放牧纺织、婚丧嫁娶、民间传说等是老年作者表现的对象。如老艺人安塞县的王占兰剪的老虎、公鸡，李秀芳剪的《公鸡斗架》、《大白菜》等。另一类重要题材由原始的图勝崇拜、生殖崇拜衍变而来。如《娃娃戏葫芦》、《鹿鹤同春》、《鹰踏兔》等，凝聚了农民的愿望和祈求，表达了他们对生活质朴的理解。青年作者由于受现代文化的影响，对传统的剪纸艺术进行了“推陈出新”，创作出了《五谷丰登)、《发展五业》、《计划生育》等好作品。

以纹样分类：剪纸的纹样大致可以为：人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、山水等，还有人提出加上世界珍奇、现代器物两类，共计11类。

以寓意分类：又中国剪纸的特点，表现为题材的寓意，所以寓意可作为分类的依据，由此可分为：纳吉、祝福、怯邪、除恶、劝勉、警戒、趣味等七类。

剪纸从用途看大致可分四类：

一、张贴用，即直接张贴于门窗、墙壁、灯彩、彩扎之上以为装饰。如窗花、墙花、顶棚花烟格子、灯笼花、纸扎花、门笺；

二、摆衬用，即用于点缀礼品、嫁妆、祭品、供品。如喜花、供花、礼花、烛台花、斗香花、重阳旗；

三、刺绣底样，用于衣饰、鞋帽、枕头。如鞋花、枕头花、帽花、围诞花、衣袖花、背带花；

四、印染用，即作为蓝印花布的印版，用于衣料，被面、门帘、包袱、围兜、头巾等。

剪纸研学艺术的意义

剪纸是我们中国一项独特的艺术，但是由于它存在一定的难度，而且生活中也很少见到这方面的事物，因此学习的人也会比较少。事实上，学习剪纸的好处是非常多的。

第一、剪纸活动能使幼儿的手部小肌肉得到锻炼，提高手部动作的灵活性与精确性。手部动作的训练又能对脑细胞产生良好的刺激作用，完善神经系统的控制能力，从而使思维活动的水平愈来愈高。

第二、剪纸需要注意力集中，手眼协调，不断调整剪刀的运行方向及力度，灵活地剪出物体形象，使幼儿的有意注意、观察的顺序性都得到了发展。剪纸必须把纸转来转去，不转就剪不出来。这一转，就更加锻炼了孩子造型、构图的能力，同时也锻炼了孩子的空间方位知觉。

第三、孩子画画常常是边画边想，随机地丰富画面。而剪纸必须在事先想好什么地方安排什么，不然就会剪断了。这样一来就锻炼了孩子统筹安排的思维能力。很多种的艺术创作是允许修改可以修改的，而剪纸就难以修改这就要求剪纸的人既要勇敢果断，又要耐心细致。

第四、剪纸是具有创造性的活动。幼儿根据自己头脑中感知过的物体表象，进行设计构思、再加工，表现实物或想象创造新的事物。在此过程中，幼儿的想象力、记忆力及思维能力都得到发展。