高中2日韩城研学

活动内容：《史记》听、读、写体验，祭拜孔子，聆听国学讲座，体验非遗手工制作，探访民居瑰宝党家村，拜谒史圣传承司马迁精神

研学目的

1. 知识探索：深入了解司马迁的生平事迹、史学成就及《史记》的创作背景与深远影响，探究韩城古城文庙景区所承载的儒家文化、建筑文化及民俗文化，理解这些文化在历史发展中的独特地位和作用。
2. 能力培养：通过实地考察、资料收集、小组讨论等研学方式，培养学生的观察力、思考力、表达能力和团队协作精神。比如在司马迁祠，引导学生观察祠内建筑布局、碑刻内容，思考其背后的文化内涵，并通过小组讨论分享见解，完成相关研学总结。
3. 文化感悟：透过司马迁祠和古城文庙景区的建筑、文物、民俗展示等，引导学生感受古代文化的魅力，准确理解和把握其背后蕴含的历史文化底蕴，避免走马观花，实现对历史文化的深度领悟。
4. 知识系统构建：帮助学生将研学中获取的历史、文学、艺术等碎片化知识进行系统整合，构建完整的古代文化知识体系，并能运用所学知识进行深入思考、分析问题，提升综合运用知识的能力，如创作以古代文化为主题的手抄报、历史短剧剧本或文化创意作品等。

行程亮点

1. 定制创新：针对高中生认知特点，设置趣味互动、深度研讨、实践创作等活动，兼顾趣味性与教育性，助力学生在知识与实践的交互中实现全面发展。
2. 文化传承：学生们将学习《史记》文化，全方位领略司马迁以非凡毅力和卓越史识所著就的《史记》魅力，探究古建文化，品读儒家文化，体会儒家文化在华夏文明传承中的核心价值与深远影响。
3. 沉浸探索：让学生在真实场景中沉浸学习，通过观、听、讲、读、写、演，在情境交融中实现认知飞跃，在沉浸式体验里，不断提升综合素养，让古老文化焕发新的生机。

研学课程

1. 国学汉礼——探源韩城文脉

课程目的：走进古城文庙，领会儒家思想、传承国学经典、感悟千年古城、学习传承优秀传统思想。走进古城体验千年遗迹、体验儒家思想的伟大、学习国学经典。
课程内容：文庙内有韩城市博物馆，馆藏丰富，它是韩城这座国家级历史文化名城的缩影。博物馆由文庙、东营庙、城隍庙组成，涵盖宋、元、明、清各代建筑为一体的，气势恢宏、建筑精美的特大型古代建筑群。

2. 综合实践——史记大讲堂课程体验

课程目的：一部《史记》成就了司马迁。通过讲授司马迁的生平，史记编写历程的曲折，史记在我国历史的重要地位，让学生了解司马迁高尚人格和伟大的业绩。
课程内容：由陕文投研学实践教育基地史记文化顾问专业授课。

3. 综合实践——印花袱子体验

课程目的：

1. 传承非遗技艺，了解印花袱子濒临失传的现状，激发年轻一代对传统工艺的兴趣，助力技艺传承。
2. 深化文化认知：结合韩城的历史文化背景，帮助学生理解印花袱子与地域文化的关联，增强对民俗艺术的情感认同。 
3. 提升实践能力 ：通过动手体验印染流程（备布、刻版、调色、套印等），培养学生的动手能力和工匠精神。 

4. 沉浸式体验寻声溯古-行鼓传承

课程目标：通过观赏韩城行鼓表演，感受韩城非遗文化，提升学生对非遗文化的认知、思考与传承意识。
课程内容：观赏国家级非遗韩城行鼓表演，感受行鼓粗犷豪放、气势磅礴、活力四射的独特风格，思考怎样才能让韩城行鼓被更多人知晓，让这独特的文化代代传承下去。

5. 沉浸式体验：司马巡礼-经典研读

课程目标：引领学生深度剖析《报任安书》选段的文字内涵，使其能真切感受司马迁复杂且深沉的情感，体悟其坚韧不拔的精神，全方位提升其批判性思维。
课程内容：身着汉服，行沃盥礼、举行行进仪式、行汉礼、齐诵《报任安书》选段，之后共同探讨司马迁的写作背景与意图，引导学生结合时代背景，感受其创作心境。

6. 党家村

党家村位于韩城市东北方向的西庄镇境内，是中国历史文化名村，也是我国北方民居的典型代表。经过近700年的沧桑变迁，党家村至今保存完好的四合院有123院，是罕见的人文景观，被誉为“东方人类古代传统居住村寨的活化石。

7. 芮国博物馆

2004年8月经考古调查与勘探，发现两周时期墓葬1300余座、车马坑64座，随后的考古发掘出土了金、玉、铜器等各类文物2万余件 ，仅珍贵文物就有3千余件。该遗址被公布为“2005年全国十大考古新发现”和2006年全国第六批重点文物保护单位。

西安高中2日韩城研学行程