陕西汉唐石刻博物馆研学，陕西汉唐石刻博物馆研学一日游，西安研学基地

目的地研学亮点
可安排体验活动
目的地常见问题

博物馆面积近 1400 平方米，馆藏文物 400 余件，展出从东汉到明清时期 100 余件馆藏精品，分为佛教文物、陵墓雕刻、其他石刻等三大类。雕刻工艺有圆雕、浮雕、透雕、减地平雕，线刻等工艺，部分藏品堪称古代石刻艺术中的精品，具有很高的艺术价值和学术研究价值，填补了我国古代石刻博物馆的空白，在中国古代石刻艺术展示方面占有举足轻重的地位。

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课程- 研学先导：什么是文物（10-20min，针对高中及以下学生）

中国的历史浩如烟海，遗留下来大量的文物遗存。文物是也是历史文化的载体，每一件文物都有着强烈的时代特征，通过它们可以还原历史，感受更加鲜活的古代中国。

对于学生而言，对文物的概念目前较为模糊，所以要首先告诉学生们“什么是文物？”再逐步阐述文物的价值、文物的分类、怎么去保护文物等，是意义重大的，能够让学生们更加清楚地认识文物的价值，并形成正确、科学的文物认知。

活动安排：研学活动开展的第一步，先由讲解老师组织学生们到达陕西汉唐石刻博物馆的会议室，开展 10 分钟左右的“什么是文物”主题分享。介绍文物的定义、特征、分类、价值和保护文物的方法等。并由学生们讨论并分享。

参观：（40 min-1h）

由博物馆讲解老师带领学生讲述博物馆的概况和文物。重点讲述以下几个方面：

1. 陕西汉唐石刻博物馆的概况，了解本馆；

2. 博物馆的职能和意义，了解博物馆“收藏、展示、保护、教育”的基本职能，从而对博物馆事业有更深的理解；

3. 石刻的种类和制作技艺。通过石刻的种类及制作技艺，让学生们了解石刻类文物的艺术价值；

4. 讲述馆藏石刻图案及文字所表达的具体信息，以历史的角度阐述石刻所承载的历史人物、时间和时代背景等。

课程二现场小课堂：神奇的汉字（10-20min 针对小学、初中学生）

中国汉字历史悠久并传承有序，承载着中华民族五千年历史文化从未间断。西方古埃及文明、苏美尔文明等起源也非常早，但随着原有的文字的消亡，文字所承载的历史文化也随之消失在历史长河之中。汉字也是每一个中国人从小到大每一天必须要学习和应用的。因此，了解中国汉字等发展演变和造字方法，对于我们理解汉字本身的含义，从而正确地使用、书写意义深远。

第一步：在展厅讲解过程中，讲解老师会集合展品中等碑刻文字，配合相关教具，以游戏的形式，模拟央视益智类综艺《神奇的汉字》，将特定的汉字拆分成偏旁部首，学生们个人抢答这些偏旁组成的汉字。由带队老师为学生们积分。

第二步：首先为学生们讲述汉字的六种造字方法：象形、拟声、会意、指事、假借、转注，从而更深入地了解每一个文字所代表的实际意义。再以游戏竞赛的形式，根据第一轮回答出来的汉字的组成的结构和字义，由学生们抢答其属于“造字六法”的哪一种。由带队老师为学生们积分。

第三步：总结性阐述中国汉字从篆书到隶书、草书、楷书的发展演变，及其魏体、行书等不同等书体形式。

工具：写有篆隶草楷不同字体的图片、写有不同文字和偏旁部首的卡片

课程三现场小课堂：诏敕研究（10min ，针对高中以上学生）

讲解过程中，针对馆藏《石刻诏书》，根据碑文内容为学生们讲述唐代政治制度，三省六部之间的相互协作关系，以及历代诏敕的书写格式。从而更深入地了解中国古代政治制度的演变规律。

工具：历代诏书的图片

课程四碑拓体验（30min ，针对全体学生）

由拓片技艺传承人或博物馆专家向学生们介绍拓片的意义和拓片制作技艺。

碑拓是中国古代印刷术没有发明应用之前人们为了更好地学习的一种方式，也被成为中国最早的印刷术。有了碑拓技艺，我们就可以将古代的碑刻很方便地拓印下来，然后装订成册，便于携带。而拓印下来的文字或图案大小比例不会发生任何变化，通过它们也可以了解到原本碑石的形制和大小，这一点是现代科技也很难实现的。我们看到一件碑石石刻，拍下照片的时候，由于光学的折射和反射，反映在照片里的纹饰和文字形制和线条已经发生了改变，而拓片完全符合原始的形制，并且将石刻的文字纹饰拓印下来之后，也更易于辨识。工具：碑石或瓦当、拓板、拓包、墨、生宣、小喷壶、打刷、鬃刷等

课程五唐十八描的学习和体验（30 min 针对小学、初中学生）

唐十八描：是中国传统人物画技法中人物衣服褶纹的各种描法。

明代邹德中《绘事指蒙》记载“描法古今一十八等”，分为：

1. 游丝描
2. 琴弦描
3. 铁线描
4. 行云流水描
5. 蚂蟥描
6. 钉头鼠尾描
7. 混描
8. 撅头丁描
9. 曹衣描
10. 折芦描
11. 橄榄描
12. 枣核描
13. 柳叶描
14. 竹叶描
15. 战笔水纹描
16. 减笔描
17. 柴笔描
18. 蚯蚓描